Ως κοινωνία, έχουμε την ευθύνη να διασφαλίσουμε ότι οι γνώσεις και οι παραδόσεις των ηλικιωμένων μας δεν θα χαθούν. Ένας τρόπος για να γίνει αυτό είναι η συνεργασία με ενήλικες για τη δημιουργία προϊόντων πολιτιστικής κληρονομιάς. Αυτό όχι μόνο συμβάλλει στη διατήρηση πολύτιμων πολιτιστικών παραδόσεων, αλλά παρέχει επίσης μια μοναδική ευκαιρία στους νέους να μάθουν από τις παλαιότερες γενιές και να συνδεθούν με αυτές.
Η συνεργασία με ηλικιωμένους, μπορεί να είναι μια ικανοποιητική εμπειρία για τους νέους. Συνεργαζόμενοι μαζί τους, οι νέοι μπορούν να γνωρίσουν διαφορετικές πολιτιστικές παραδόσεις και να εκτιμήσουν περισσότερο τις εμπειρίες και τη σοφία των παλαιότερων γενεών. Επιπλέον, η εργασία σε ένα έργο πολιτιστικής κληρονομιάς μπορεί να προσφέρει μια αίσθηση σκοπού και ικανοποίησης τόσο για τα άτομα 3ης ηλικίας όσο και στους νέους που συμμετέχουν.
Για τη δημιουργία ενός προϊόντος πολιτιστικής κληρονομιάς, το πρόγραμμα FLOURISH θα ενθαρρύνει νέους ηλικίας 18-30 ετών να συνεργαστούν με μειονεκτούντες ηλικιωμένους άνω των 65 ετών για να δημιουργήσουν και να καταγράψουν τη διαδικασία δημιουργίας ενός προϊόντος πολιτιστικής κληρονομιάς. Το έργο θα ενθαρρύνει ένα περιβάλλον ανταλλαγής γνώσεων και δεξιοτήτων, ενεργού πολιτιστικής συμμετοχής και δημιουργίας ψηφιακών ικανοτήτων σε ένα πλαίσιο συνεργασίας και ουσιαστικής μάθησης, το οποίο αποτελεί το βασικό θεμέλιο για μια πιο συμπεριληπτική κοινωνία.
Συγκεκριμένα, το έργο ολοκλήρωσε το 1ο αποτέλεσμά του, ένα ηλεκτρονικό μάθημα με μια διαδραστική ψηφιακή υποδομή που θα έχει διπλή λειτουργία: Να εκπαιδεύσει εκπαιδευτές ενηλίκων στη διαγενεακή μάθηση και να υποστηρίξει τους ενήλικες μεγαλύτερης ηλικίας και τους νέους, στη δημιουργία των προϊόντων πολιτιστικής κληρονομιάς τους, παρέχοντάς τους τα σχετικά εργαλεία. Η πρωτοποριακή πτυχή αυτής της πλατφόρμας είναι η ολοκληρωμένη προσέγγισή της στην εκπαίδευση, η οποία όχι μόνο υποστηρίζει την ανάπτυξη του ψηφιακού αλφαβητισμού και των δεξιοτήτων των ηλικιωμένων ατόμων, αλλά και προάγει ένα συνεργατικό, συνεργατικό περιβάλλον μάθησης στο πλαίσιο της διαγενεακής μάθησης. Μέσω μιας προσέγγισης “learning by doing”, οι ηλικιωμένοι θα εξοικειωθούν με τα εργαλεία και τις μορφές της διαδικτυακής εκπαίδευσης. Οι νεότεροι εταίροι τους θα τους υποστηρίξουν σε αυτή τη σχέση ανταλλαγής γνώσεων και συνεργασίας.
Συμπερασματικά, η συνεργασία με άτομα τρίτηε ηλικίας για τη δημιουργία προϊόντων πολιτιστικής κληρονομιάς είναι μια σημαντική ευκαιρία τόσο για τους νέους όσο και για τους ηλικιωμένους για να έρθουν πιο κοντά. Όχι μόνο συμβάλλει στη διατήρηση πολύτιμων πολιτιστικών παραδόσεων, αλλά παρέχει επίσης μια μοναδική ευκαιρία στους νέους να μάθουν από τις παλαιότερες γενιές και να συνδεθούν με αυτές.
