Σε έναν ολοένα και πιο διασυνδεδεμένο και τεχνολογικά προηγμένο κόσμο, η ενεργειακή γνώση έχει γίνει κρίσιμος παράγοντας για τη διαμόρφωση βιώσιμων και υπεύθυνων κοινωνιών. Ωστόσο, στην Ελλάδα αναδύεται μια ανησυχητική τάση που αποκαλύπτει ένα σημαντικό κενό στην ενεργειακή γνώση μεταξύ των νέων της χώρας. Καθώς οι προκλήσεις της κλιματικής αλλαγής γίνονται όλο και πιο έντονες και η σημασία των καθαρών και αποδοτικών πηγών ενέργειας γίνεται πιο εμφανής, η αντιμετώπιση αυτού του ζητήματος δεν ήταν ποτέ πιο επείγουσα.
Η ενεργειακή γνώση μπορεί να οριστεί ως η κατανόηση των ενεργειακών εννοιών, των πηγών της, των μοτίβων κατανάλωσης και των επιπτώσεων των ενεργειακών αποφάσεων στο περιβάλλον και την οικονομία. Ενδυναμώνει τα άτομα να κάνουν ενημερωμένες επιλογές σχετικά με τη χρήση ενέργειας, την εξοικονόμηση και τις βιώσιμες πρακτικές. Στην Ελλάδα, με τις μοναδικές γεωγραφικές και κλιματικές συνθήκες της, η ενεργειακή γνώση είναι ιδιαίτερα σημαντική για την προώθηση τόσο της περιβαλλοντικής διατήρησης όσο και της ενεργειακής ασφάλειας.
Η τρέχουσα κατάσταση της ενεργειακής γνώσης μεταξύ των νέων στην Ελλάδα προκαλεί ανησυχία. Μια πρόσφατη έρευνα που διεξήχθη από το Ελληνικό Ίδρυμα Ενέργειας και Περιβάλλοντος (GEEF) αποκάλυψε ότι μόνο το 32% των ερωτηθέντων ηλικίας 18 έως 25 ετών έδειξε ικανοποιητικό επίπεδο ενεργειακής γνώσης. Η πλειονότητα των νέων δεν είχε βασικές γνώσεις για τις ανανεώσιμες πηγές ενέργειας, τις ενεργειακά αποδοτικές τεχνολογίες και την επίδραση της ενεργειακής κατανάλωσης στην κλιματική αλλαγή.
Οι ειδικοί και οι εκπαιδευτικοί επισημαίνουν διάφορους λόγους για τα χαμηλά επίπεδα ενεργειακής γνώσης μεταξύ των νέων της Ελλάδας. Ένας από τους κύριους παράγοντες είναι η ανεπαρκής ενσωμάτωση των ενεργειακών θεμάτων στο εθνικό πρόγραμμα σπουδών. Τα ενεργειακά θέματα παρουσιάζονται συχνά με ασυνεχή τρόπο σε διάφορους ακαδημαϊκούς κλάδους, γεγονός που δίνει στους μαθητές ελλειπή γνώση σχετικά με το ενεργειακό τοπίο. Επιπλέον, η έλλειψη προσιτών και ελκυστικών εκπαιδευτικών πόρων που να αφορούν τον ενεργειακό αλφαβητισμό αποτελεί εμπόδιο. Τα σχολεία και τα πανεπιστήμια πρέπει να επενδύσουν σε σύγχρονο και ολοκληρωμένο εκπαιδευτικό υλικό που μπορεί να προωθήσει τη βαθύτερη κατανόηση των εννοιών που σχετίζονται με την ενέργεια και των πραγματικών εφαρμογών τους.
Ένας άλλος παράγοντας που συμβάλλει σε αυτό είναι οι περιορισμένες εκστρατείες ευαισθητοποίησης του κοινού και οι πρωτοβουλίες προβολής που εστιάζουν στην ενεργειακή παιδεία. Χωρίς την κατάλληλη έκθεση στη σημασία των θεμάτων που σχετίζονται με την ενέργεια, οι νέοι είναι λιγότερο πιθανό να αναζητήσουν μόνοι τους γνώσεις και πληροφορίες. Ενόψει αυτών των προκλήσεων, υπάρχει επείγουσα ανάγκη για μια πολυδιάστατη προσέγγιση για τη βελτίωση του ενεργειακού αλφαβητισμού μεταξύ των νέων Ελλήνων. Οι φορείς χάραξης πολιτικής, οι εκπαιδευτικοί και η κοινωνία των πολιτών πρέπει να συνεργαστούν για να αντιμετωπίσουν αυτό το ζήτημα αποτελεσματικά.
Σε απάντηση στην επείγουσα ανάγκη για βελτίωση της ενεργειακής γνώσης μεταξύ των νέων, το έργο EL-Practice αποτελεί φάρο ελπίδας. Στόχος του είναι να ενδυναμώσει τους νέους με δεξιότητες, γνώσεις και αυτοπεποίθηση για να αναλάβουν ευθύνη για τις επιλογές τους και να συμμετάσχουν ενεργά στη δημιουργία μιας πιο βιώσιμης κοινωνίας εντός των κοινοτήτων της ΕΕ. Προσφέροντας ολοκληρωμένη εκπαίδευση στην ενέργεια, συμπεριλαμβανομένων των ανανεώσιμων πηγών ενέργειας και της αποδοτικότητας, αυτή η πρωτοβουλία στοχεύει να γεφυρώσει το κενό γνώσης και να εμπνεύσει περιβαλλοντικά συνειδητοποιημένους πολίτες. Μέσω του έργου EL-Practice, η νέα γενιά μπορεί να γίνει κινητήρια δύναμη για θετικές αλλαγές στον ενεργειακό τομέα και να εργαστεί για ένα πιο πράσινο και ευημερούν μέλλον για την Ελλάδα εντός της ΕΕ.
