Το έργο SUNMENTORS, με τον επίσημο τίτλο “Υποστήριξη της ψυχικής υγείας των φοιτητών του Πανεπιστημίου – Εκπαίδευση για το διδακτικό προσωπικό”, είναι μια συνεργατική πρωτοβουλία που χρηματοδοτείται στο πλαίσιο του προγράμματος Erasmus+. Το έργο ασχολείται με την αυξανόμενη ανησυχία για τα ζητήματα ψυχικής υγείας των φοιτητών στα ευρωπαϊκά ιδρύματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης.
Το SUNMENTORS είναι μια πρωτοβουλία που αποσκοπεί στη βελτίωση της υποστήριξης της ψυχικής υγείας των φοιτητών των πανεπιστημίων, εξοπλίζοντας το διδακτικό προσωπικό με τις απαραίτητες δεξιότητες και γνώσεις. Αναγνωρίζει ότι η ψυχική υγεία των φοιτητών, ιδίως καταστάσεις όπως η κατάθλιψη και το άγχος, έχει γίνει μια πιεστική πρόκληση σε όλη την Ευρώπη. Το έργο αποσκοπεί στη δημιουργία ενός πιο συμπεριληπτικού μαθησιακού περιβάλλοντος, ενδυναμώνοντας τους εκπαιδευτικούς με στρατηγικές για την αποτελεσματική υποστήριξη των φοιτητών.
Οι κύριοι στόχοι του έργου είναι η ενίσχυση των ικανοτήτων του διδακτικού προσωπικού των πανεπιστημίων όσον αφορά την υποστήριξη της ψυχικής υγείας των φοιτητών και η προώθηση περιβαλλόντων μάθησης χωρίς αποκλεισμούς, όπου όλοι οι φοιτητές μπορούν να ευδοκιμήσουν ανεξάρτητα από τις ψυχολογικές τους προκλήσεις. Ένας άλλος βασικός στόχος είναι η ανάπτυξη εκπαιδευτικών πόρων, συμπεριλαμβανομένου ενός ολοκληρωμένου προγράμματος κατάρτισης και μιας ψηφιακής πλατφόρμας ηλεκτρονικής μάθησης για την επαγγελματική ανάπτυξη. Επιπλέον, το έργο επιδιώκει να επηρεάσει την πολιτική σε θεσμικό και ευρωπαϊκό επίπεδο, παρέχοντας συστάσεις πολιτικής για μακροπρόθεσμη συστημική αλλαγή.
Η ομάδα-στόχος του έργου SUNMENTORS είναι το διδακτικό προσωπικό των πανεπιστημίων, το οποίο διαδραματίζει κρίσιμο ρόλο στην υποστήριξη της ευημερίας των φοιτητών. Στις δευτερεύουσες ομάδες περιλαμβάνονται οι φοιτητές που αντιμετωπίζουν προκλήσεις ψυχικής υγείας, οι πανεπιστημιακές συμβουλευτικές υπηρεσίες και το διοικητικό προσωπικό που ασχολείται με την υποστήριξη των φοιτητών. Οι υπεύθυνοι χάραξης πολιτικής για την τριτοβάθμια εκπαίδευση και οι δημόσιες εκπαιδευτικές αρχές θεωρούνται επίσης βασικά ακροατήρια, καθώς το έργο στοχεύει να εμπνεύσει ευρείες θεσμικές αλλαγές.
Το έργο διαρθρώνεται σε πέντε αλληλένδετα πακέτα εργασίας, εκ των οποίων τα τέσσερα έχουν σχεδιαστεί για τη συστηματική επίτευξη των στόχων του. Κάθε πακέτο εργασίας επικεντρώνεται σε μια κρίσιμη πτυχή της επιτυχίας του έργου, εξασφαλίζοντας μια ολοκληρωμένη προσέγγιση για τη βελτίωση της υποστήριξης της ψυχικής υγείας στην τριτοβάθμια εκπαίδευση
Ανταλλαγή καλών πρακτικών και ανάλυση ζήτησης: στοχεύει στον εντοπισμό και την ανταλλαγή βέλτιστων πρακτικών για την υποστήριξη της ψυχικής υγείας των φοιτητών σε όλα τα ευρωπαϊκά πανεπιστήμια. Οι εταίροι θα διεξάγουν εργαστήρια τόσο με το διδακτικό προσωπικό όσο και με τους φοιτητές για να συγκεντρώσουν πληροφορίες σχετικά με τις υπάρχουσες προκλήσεις και τα κενά υποστήριξης. Τα ευρήματα θα τροφοδοτήσουν το σχεδιασμό ενός εξατομικευμένου προγράμματος κατάρτισης, διασφαλίζοντας ότι αυτό θα είναι προσαρμοσμένο στις πραγματικές ανάγκες των εκπαιδευτικών.
Ανάπτυξη του προγράμματος σπουδών: περιλαμβάνει τη δημιουργία ενός λεπτομερούς προγράμματος κατάρτισης για την προετοιμασία του διδακτικού προσωπικού για την καλύτερη υποστήριξη της ψυχικής υγείας των μαθητών. Το πρόγραμμα σπουδών θα καλύπτει θέματα όπως ο εντοπισμός πρώιμων προειδοποιητικών σημείων, η θέσπιση ορίων, η ενεργητική ακρόαση και οι τεχνικές παραπομπής. Θα αναπτυχθεί τόσο για προσωπική όσο και για ψηφιακή χρήση και θα υποβληθεί σε πιλοτική φάση για να δοκιμαστεί η αποτελεσματικότητα και η καταλληλότητά του σε διάφορα ιδρύματα.
Ανάπτυξη της πλατφόρμας ηλεκτρονικής μάθησης: επικεντρώνεται στη δημιουργία μιας ψηφιακής πλατφόρμας για τη φιλοξενία του προγράμματος σπουδών κατάρτισης που αναπτύχθηκε στο προηγούμενο πακέτο εργασίας. Η πλατφόρμα θα διαθέτει διαδραστικές ενότητες, συμπεριλαμβανομένων βιντεοσκοπημένων εκπαιδευτικών προγραμμάτων, κουίζ, ασκήσεων αυτοαναστοχασμού και πόρων που μπορούν να μεταφορτωθούν. Σχεδιασμένη για την ευέλικτη αυτοκατευθυνόμενη μάθηση , θα εξασφαλίσει την προσβασιμότητα και τη δέσμευση για ένα ευρύ κοινό του πανεπιστημιακού προσωπικού.
Ανάπτυξη στρατηγικής για την ψυχική υγεία των φοιτητών και συστάσεις πολιτικής: στοχεύει στην προώθηση μακροπρόθεσμων θεσμικών αλλαγών με την ενσωμάτωση του προγράμματος σπουδών και της πλατφόρμας ηλεκτρονικής μάθησης που αναπτύχθηκε στις συνήθεις πανεπιστημιακές πρακτικές. Θα αναπτυχθεί ένα έγγραφο συστάσεων πολιτικής για να καθοδηγήσει τα ιδρύματα και τους υπεύθυνους χάραξης πολιτικής σχετικά με τον τρόπο δημιουργίας στρατηγικών ψυχικής υγείας χωρίς αποκλεισμούς σε διαρθρωτικό επίπεδο.
Τα βασικά παραδοτέα του έργου SUNMENTORS περιλαμβάνουν ένα ολοκληρωμένο πρόγραμμα σπουδών για το διδακτικό προσωπικό των πανεπιστημίων, μια διαδραστική πλατφόρμα ηλεκτρονικής μάθησης για την επαγγελματική ανάπτυξη και ένα έγγραφο συστάσεων πολιτικής για την υποστήριξη της αλλαγής σε θεσμικό και πολιτικό επίπεδο. Επιπλέον, το έργο θα φιλοξενήσει εργαστήρια και εκδηλώσεις εμπλοκής των ενδιαφερομένων μερών για την ενθάρρυνση του διαλόγου και της υιοθέτησης των εργαλείων κατάρτισης σε όλα τα ευρωπαϊκά ιδρύματα.
Ο μακροπρόθεσμος αντίκτυπος αναμένεται να είναι σημαντικός. Ενισχύοντας την παιδεία σε θέματα ψυχικής υγείας μεταξύ του διδακτικού προσωπικού και παρέχοντας εργαλεία για θεσμικές αλλαγές, το έργο θα συμβάλει σε πιο υποστηρικτικά μαθησιακά περιβάλλοντα σε όλη την Ευρώπη. Η πρωτοβουλία αυτή αποσκοπεί στη μείωση του στίγματος, τη βελτίωση των ακαδημαϊκών επιδόσεων και την προαγωγή της ευημερίας των μαθητών που αντιμετωπίζουν προβλήματα ψυχικής υγείας. Με έμφαση στη βιωσιμότητα και την επιρροή της πολιτικής, το SUNMENTORS επιδιώκει να συμβάλει διαχρονικά στο ευρωπαϊκό τοπίο της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης.
