Το έργο DESSI είναι ένα έργο E+, με στόχο την προώθηση της επιχειρηματικής εκπαίδευσης των μεταναστών και τη χρήση της επιχειρηματικότητας ως σημαντικό εργαλείο ένταξης και κοινωνικής ενσωμάτωσης για τους μετανάστες που αντιμετωπίζουν τόσους πολλούς παράγοντες αποκλεισμού που έχουν να υποστούν. Το σχέδιο DESSI ενθαρρύνει τους εκπαιδευτές ενηλίκων/ παρόχους ΚΕΚ/ μέντορες να συνεργαστούν με μετανάστες και επιχειρηματίες για την απασχόληση μεταναστών, εκπαιδεύοντάς τους και παρέχοντάς τους κατευθυντήριες γραμμές.
Κατά τη διάρκεια της υλοποίησης του έργου, οι εταίροι ανέπτυξαν ένα εγχειρίδιο κατάρτισης βασισμένο σε ένα φιλικό προς το χρήστη μοντέλο, με σχέδια μαθημάτων, καλές πρακτικές, μελέτες περιπτώσεων, και ασκήσεις, που διευκολύνουν την κατανόηση των εννοιών. Το εγχειριδιο αποτελείται από πόρους και οδηγίες για μέντορες και λειτουργεί ανεξάρτητα από οποιαδήποτε εξωτερική συμμετοχή. Αυτό το εγχειρίδιο κατάρτισης περιλαμβάνει δέκα ενότητες που εστιάζουν σε διάφορες πτυχές της επιχειρηματικότητας των μεταναστών. Κάθε ενότητα περιέχει μια λεπτομερή περιγραφή της μαθησιακής διαδικασίας, με τους στόχους, τις οδηγίες και τις κατευθυντήριες γραμμές οδηγίες και κατευθυντήριες γραμμές που θα βοηθήσουν τους εκπαιδευτές να διαχειριστούν τη διαδικασία σε κάθε συνεδρία. Εγχειρίδιο κατάρτισης που αναπτύχθηκε χρησιμοποιώντας αναφορές σε υλικό υποβάθρου και ενημερωτικά φυλλάδια, τα κουίζ και άλλα εργαλεία ικανά να υποστηρίξουν τη μάθηση σε κάθε ενότητα, καθώς παρέχει τόσο ακαδημαϊκό περιεχόμενο όσο και πρακτικές δραστηριότητες και επιχειρησιακή εμπειρία.
Σε αυτό το πλαίσιο, κάθε εταίρος οργάνωσε μια εκπαιδευτική παράδοση σε 20 ενδιαφερόμενους φορείς προκειμένου να αξιολογήσουν το εγχειρίδιο και να παράσχουν ανατροφοδότηση. Στην εκπαίδευση που πραγματοποιήθηκε στην Ελλάδα, οι συμμετέχοντες ήταν νέοι μετανάστες 1ης και 2ης γενιάς που ενδιαφέρονταν να εκπαιδευτούν περισσότερο σε θέματα επιχειρηματικότητας, νέοι μετανάστες με νεοσύστατες επιχειρήσεις και άτομα που ενδιαφέρονταν να απασχολήσουν μετανάστες. Εκπαίδευση στο εγχειρίδιο κατάρτισης με βάση μια διαδραστική παρουσίαση, προκειμένου οι συμμετέχοντες να κατανοήσουν καλύτερα τα θέματα του εγχειριδίου κατάρτισης. Ακολούθησαν ερωτήσεις των συμμετεχόντων σχετικά με το εγχειρίδιο και το θέμα και ένα σύντομο εργαστήριο που περιλάμβανε κουίζ, σύντομες απαντήσεις και καταιγισμό ιδεών. Συμπερασματικά, τα σχόλια των συμμετεχόντων βοήθησαν στη βελτίωση του εγχειριδίου κατάρτισης και στην αποτελεσματική ανάπτυξη των εθνικών εγχειριδίων προσαρμογής.
